“山东省五级中医药师承教育项目第四批师承从业拜师大会在济南召开”

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5月17日，全省五级中医药师承教育项目第四届师承实务拜师大会在济南市召开。 为了继承中医药历来流传的文化，推动中医药学术继承和快速发展，加快中医药人才培养，省卫生计生委、省人力资源社会保障厅、省中医药管理局于5月17日在济南召开了全省五级中医药师承教育项目第四届师承实务拜师大会。 农工党中央常务委员会、省政协原副主席王新陆同志出席会议，省卫计委副巡视员刘绍绪出席会议并讲话。 省社厅人才开发处长刘运同志、省卫生计生委有关处室、山东中医药大学有关负责同志参加了会议。 会上，省中医药管理局有关领导宣读了全省五级中医药师承教育项目第四批指导教师和继承人名单。 我省两位“国医大师”张灿玾、尚德俊通过视频为中医药事业的快速发展送词，省人社厅、省卫生计生委有关领导为指导教师发聘书，省、市两级256位继承人为128位指导老师献茶、花、拜拜， 委员会中医药综合处长贾青顺分别就中医药的继承、快速发展和中医药文化进行了专题讲座。

刘绍绪同志在演讲中指出，要充分认识老中医药专家学术经验继承工作的重要作用。 中医药学具有实践性、师承性强的优势，老中医药专家的学术经验和技术专业是中医药理论和实践经验的结晶，是中华民族极其宝贵的精神财富。 继承老专家的学术经验是迅速发展中医药学的重要途径。 他认为，培养中医药人才，必须夯实中医药学的核心价值理念，重视中医药的文化修养，遵循中医医德规范，建立中医药防治结合的思想、思辨模式和治疗方法，鼓励治疗，加强医德和学业，追求更高的境界 他要求，继承事业要读经典、与名师打交道、勤于临床、悟性好、思辨好、医德好的培养模式。 要特别重视和老师学习，研究经典和临床实践三个关键环节。 要牢牢抓住“一把钥匙”，重视“两个环节”，牢牢解决“三个关系”，切实提高带教质量。 “一个关键”是与老师的临床实践。 “两个环节”是阶段评价和结业评价。 “三个关系”:一是正确解决继承与快速发展的关系。 二是正确解决领导传授与个人努力的关系。 是三师承学习与临床实践的关系。

各市卫计委、中医药管理局管理指导、卫计委中医处(科)长、各教育机构有关负责人、四届五级中医药师承省、市级指导教师和继承人等400多人参加了会议。

年开始，在省财政厅大力支持下，投入专项资金4000万元，5年内选派1000名指导教师、2000名接班人进行省市县农村5级教师人才教育，培养出热爱中医药事业、医德高尚、中医药技术精湛的中医药继承创新型人才 目前已选定4次，指导教师856人，继承人1712人。 目前，一期406名接班人已完成学习任务，即将进行结业考核，二期428名接班人也已完成前两年的学习任务，三期430名接班人也已上岗满一年。 通过学习，继承人的临床实践能力和业务素质明显提高，在各自专业领域取得了良好的医疗、社会和经济效益，为加快中医药人才队伍建设，继承和促进中医药事业的快速发展做出了巨大的贡献。 (山东省淄博市中医院主任医师教授曹元成) )。