“多维度培养基层中医药人才”

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近日，《浙江省基层医疗机构中医药服务能力调查与对策研究》显示，浙江省目前社区卫生服务中心配备中医类医生的比例为23.26%，乡镇卫生院比例为18.77%，比3年前分别提高了3.3个百分点和1.1个百分点。 据统计，该省基层医疗机构的中医不断增加，但基层中医人才依然不足。

为了抓好“基层中医药服务能力提升项目”，浙江省从省级到各地区不断采取创新措施。 每年吸引农村地区的岗位培养中医系本科生。 连续开展中医类全科医生的转岗培训。

省中医药管理局将在年度安排700万元的基层中医药服务能力提升项目专项经费，下放至各市主要用于基层中医药人才培养。 该省还探讨了一体化中医全科医生规范化培训、基层中医类别全科医生人才培养模式，利用现代教育技术，改革了培养方法，创新了基层中医人才培养模式。 并发表《浙江省基层名中医培养方案》，将基层中医骨干分为专科和全科两个方向培养，满足基层诉求。

在这次调查中，基础卫生机构中医系医生所占的问题是地区间的不均衡。 各社区卫生服务中心、乡镇卫生院医生占本单位医生总数的20%以上，义乌市为100%，杭州市分别为96.1%、93.9%，舟山市社区为20%，乡镇仅为9.52%。 可能与舟山地处群岛，难以吸引中医药人才有关。

从总体上看，中医类别医生所占比例达到标准的，是社区卫生服务中心高于乡镇卫生院，全省社区高于乡镇10.9个百分点。

调查显示，浙江省不断加强基层中医药队伍，但全省社区卫生服务中心和乡镇卫生院中医类医生占医生总数的比重仅为19.33%和15.72%，基层中医药人才短缺严重阻碍了中医药事业的快速发展。

与基层中医药人才队伍问题相比，浙江省在该调查中提出了“探索多维度培养，提高基层中医药人才质量”的三大对策。

完整的师承教育制度牢牢抓住知名中医专家学术思想的整理总结继承发扬，以临床能力、学术传承和社会影响非常大的着力点，探索不同层次、不同类型的中医药师承教育模式，逐步完善，探索中医药人才的培养方法和途径 在县级以下医疗机构和社区卫生服务机构选拔老中医药专家，采取师徒形式，为乡、村、社区卫生服务机构培养基层中医药人才。 通过经费补助、优先晋升等途径，鼓励越来越多的中医药技术人员投入“传、助、带”的培养模式。

健全人才培养制度各级政府必须建立中医人才培养、人才留住、队伍稳定的长效机制。 将免费培养中医药专业生作为处理基层中医药人才短缺的重要措施。 鼓励农村基层中医药工作人员参加学历教育，提高基层中医药工作人员的素质和水平。 进一步扩大“西学中”的培训。 通过中医分类全科医生的岗位培训，以中医药服务为首要手段，培养掌握全科医学知识的社区中医药人才。 面向社会招聘具有相应资质的中医药人才，在农村将中医药一技之长的人员纳入农村医生管理，充实基层队伍。 通过优先录用基层中医药人员，提高基层中医药人员的待遇等。

加强技能培训制度建立中医药终身教育体系不断完善中医药继续教育制度 采取岗位培训、脱产培训等多种形式，加快基层中医药人员知识和技能的更新。 鼓励大医院中医在县以下基层工作一年，提高基层中医药服务能力。 鼓励和支持地方中医到省市级医院进修。 重视城乡基层中医药专科、专业技术骨干等中医药实用人才的培养，促进基层中医药队伍整体素质不断提高。 (中国中医药报) )。