“政协委员：在基础教育阶段普及中医药文化”

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全国政协委员、中华中医药学会副秘书长洪净建议在基础教育阶段普及中医药文化。

据洪网报道，北京中医药大学对北京市近200名初中高中生进行了问卷调查，结果显示，学生中能说出10种以上中药名称的有43人，对中医学典籍的了解仅限于《本草纲目》。

另外资料显示，青少年获取中医药知识的首要途径是电视，其次是图书和杂志。 可见，中医药对文化知识的缺乏，成为当前青少年掌握传入中国以前文化现状的缩影。

洪净提出在基础教育阶段普及中医药文化研究。 教育部、国家中医药管理局及有关部门认真研究中医药文化与中华优秀以前传承下来的文化的关系，从立足中华优秀以前传承下来的文化高度和基础教育的立场出发，组织专家研究整理中医药文化文案，制定准确合理的中医药文化教育政策和教育大纲，使中医药文化教育的开展比较有效

比较基础教育的不同学习阶段，将中医药文化纳入基础教育教材。 在语文教材中加入中医药文化最具代表性的文案或选项。 例如孙思邈的《大医精诚》等。 比较不同年龄组中小学生的优势，组织中医药教育专家和基础教育专家准确夯实中医药文化核心文案，制作适合中小学生阅读和接受的《中医药文化科普系列读物》。

教育部、国家中医药管理局依托有条件的博物馆和中医药大学，建设中医药文化教育基地，配备专业讲解员，定期向中小学生免费开放，供参观。