“吉林省中医药文化进校园试点项目启动”

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“将中医药文化纳入校园首先要确定学生的主体地位，编写教材，开展师资培训。 ’前几天，在吉林省双辽市召开的吉林省中医药文化入校试点项目启动会议上，双辽市副市长栾波作了介绍。 目前，吉林已经初步实现了多部门合力推进的格局，中医药文化进入校园社会的氛围已经形成。 双辽市是吉林省中医药文化进入校园的唯一试点项目单位，以教材编写和师资培训为第一要素，统筹各部门，全市有计划地推进。

通过顶层设计进行长时间计划

桀波表示，作为中医药文化学校入学考试项目单位，双辽市注重顶层设计和长时间规划，相继制定了一系列政策措施，确定了学生的主体地位和教材编写工作要点，开展了“小学生中医健康素养”师资培训工作和丰富多彩的中医药文化进入学校第二课堂的活动

双辽市利用5年时间，逐步实现中医药文化健康推广的“三有”和“四进”目标，即“有教材、有教师、有基地”和“有课表、进第一教室、进第二教室、进校园推进主阵地”，推进儿童工作。

由于活动的引导，气氛变得浓厚

试点项目开始前，双辽市开展了许多活动，引领了活动，在社会和校园形成了浓厚的氛围。

今年7月，双辽市举办了中医药文化进入校园主题夏令营，参加夏令营的孩子们近距离了解了中医药对促进人民健康、经济和社会快速发展的贡献和中医药惊人的魅力。

同期，双辽市还举办了“我与中医药的故事”征集比赛，并将优秀作品刊登在双辽市当地媒体上。 此外，双辽市还举办了“家乡中药”大型摄影展，并在全市各小学巡回展出。

有趣，优先进行教师培养

双辽市政府统一编制了《教师教育用书》、《小学生中医健康素养读本》等。 全市选拔对中医药感兴趣的老师，在医疗机构选拔中医，进行集中培训。 乡镇指定乡镇卫生院中医为校外指导教师。

目前，双辽市已经开展了两期《小学生中医健康素养》师资培训，180多人接受了培训。 小学生的中医健康素养已经作为校本课程正式列入全市小学课程表。

吉林省卫计委副主任、省中医药管理局局长邱德亮指出，推进中医药文化进入校园，要立足于中国优秀的自古流传下来的文化，考虑其长远性，思考其意义深远，勇于探索，勇于创新，易于总结，便于宣传。