本篇文章784字,读完约2分钟

“回顾悲凉航班陈迹,凯风披荆斩棘为薪”。 为了维护乡土文化的传承,增进温州、台州的文化交流,“春泥计划流动的口腔科普小学堂”以温台两地的民谣史话、地方传说、乡土谜语、诗词鉴赏为中心,展开了一系列乡俗教育。

“追忆·“春泥计划·流动的口腔科普小学堂”乡俗礼”

椒江章安、史称古郡、依江临海、治控瓯闽、物华天宝、人杰地灵,积累了深厚的历史文化基础。 温州被称为“东南山水甲天下”,是国家历史文化名城,全国闻名。

史话漫谈、传说共检

实践团特邀椒江区民间文艺家协会主席陶椋华和临海市文保所副所长彭连生,分别为孩子们带来《章安地方传说》和《章安史话》系列讲座。 一提到章安的传说,孩子们争先恐后地呼喊着自己所知道的传说故事,对故乡的爱跃然纸上。

“追忆·“春泥计划·流动的口腔科普小学堂”乡俗礼”

乡谜竞智、童谣轻吟

“老鼠点了头,牛抬起头……”十二生肖童谣成了稚嫩的声音,夹杂着孩子们的笑声,萦绕在《乡土歌谣》的课堂上。 在《乡土智力测验和笑话》课上,农具、农作物、当地小吃等许多以前流传下来的行业之谜和丰富多彩的奖品充分调动了孩子们的积极性,带来了对乡土人文的深刻理解和认识。

“追忆·“春泥计划·流动的口腔科普小学堂”乡俗礼”

诗词鉴赏、温台共融[/s2/]

实践团两位小讲师戴彬威和孙思远领衔的《江南邂逅》小教室,带来了《忆江南温州好》和《解放一江山岛五十周年》两部作品,与台州和温州这浙南地区的文化交流进行了比较。 温州语、台州语和普通话之间的转换,使课堂成为语言的盛宴; 写真集和宣传片水墨江南,在教室里显得有些素朴和惊讶。 在《诗颂我的家乡》环节,孩子们摇着头抑扬顿挫地朗诵着新学的诗,几个孩子随着诗韵即兴改编,爆笑的作词将现场气氛推向了高潮。

“追忆·“春泥计划·流动的口腔科普小学堂”乡俗礼”

“中华民族的文化不在城市而在农村,中华民族几千年来的文化来自民俗文化,都出自山麓。 》流动的口腔科普小学堂致力于挖掘农村乡俗中以前流传下来的文化内涵,让青少年朋友们在简单的学习中继承乡俗文化的结晶,成为乡俗文化的继承人。 (文/孙思远摄影/刘宇晴、储蓄鸿勇) ) )。

“追忆·“春泥计划·流动的口腔科普小学堂”乡俗礼”

标题:“追忆·“春泥计划·流动的口腔科普小学堂”乡俗礼”

地址:http://www.fcyser.com/fsjktt/8883.html