“频晤·“春泥计划·流动的口腔科普小学堂”邂逅礼”

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为了充实暑假的“春泥计划”，温医大口腔实践团的讲师们结合医学专业信息，在台州椒江杨司村文化礼堂开展了一系列以“医”养成学为中心的小教室，涵盖口腔健康、人体奥秘等多种教学文案，让孩子们的暑假更精彩

(/S2 ) )“医”的道路上有你。 清除口腔内的疥癣(/S2 ) )。

“牙刷，拿在手里，一起刷牙吧……”在朗朗上口的童谣中，口腔健康教室的讲师张明正牵着手教孩子们正确的刷牙方法。 孩子们的眼球聚集在小讲师身上，间歇地抬起手或放下手，间歇地模仿着几个顽皮的孩子漱口的声音。 孩子们说:“我回去后一定按老师教的刷牙。”

在“医”的道路上有你，浅析病理

“你想知道吃的饭在你身体里是怎么运的吗？ ”在探索人体奥秘的小教室里，当小讲师王艳对幽默感兴趣时，风从开课之初就吸引了许多“迷弟”、“迷妹”。 用橡皮泥做一个个器官，用小贴纸认识一个功能，孩子们围着讲台，拿着刚握好的“消化系统”兴奋地小心翼翼……细致易懂的病理解剖，给孩子们带来了医学这门学科浓厚的趣味性。

[/s2//]“医”之路上有你，中英双璧[/s2/

由讲师李星蕾、曹舒舒带领的口腔英语小教室为小学堂注入了世界性的因素。 讲师朗读，多方面交流后，孩子们纷纷举手回答，“可以！ 可以！ ’的浪潮在课堂上掀起了热潮。 “蹲萝卜”游戏巩固了孩子们在轻松活泼的气氛中新学的单词，回到座位上也重复着“苹果蹲、苹果蹲……”。 最后，在《德雷米》的歌声中，孩子们充满了喜悦和知识，讲师充满了成果和满足。

讲师们教得好、教得好，以丰富的教学文案和授课形式融为一体。 一个孩子的家长在课后说:“这些课很好。 特别是口腔健康课，下课后教了我很多孩子刷牙、洗牙的知识，非常实用！ ”。