“创作小课堂：童心点亮智慧，小手共创未来”

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7月11日，温州医科大学山茶花支教队将以“小创作家”为主题的兴趣教室带到贵州省毕节市绿塘乡丰产小学，守护着孩子们的真实世界，激发了无限的创造力。

随着上课铃的响起，孩子们都被“西瓜老师”手中的报纸、剪刀、彩笔等教育物资吸引，纷纷听了课的文案，听说接下来是创作课，更是欣喜不已。 老师讲课很幽默，作为课堂提问的一环，讲课的气氛更加活跃了。 掌握桥梁基本构成等知识后，孩子们以小组为单位进行自我创作，动手前孩子们纷纷成为“小设计师”，绘制团队桥梁设计图，每个小组分工确定，合作融洽。 精心建造的桥都通过了耐力测试，并且孩子们给桥起了独特的名字，表达了对人们希望像“文明桥”一样文明地过桥的美好期待。 “手工创作不仅可以帮助孩子们在实际操作、探索中理解知识，还可以让孩子们在合作中互相学习。 ’西瓜老师这样说。

然后，从其他营地也能听到笑声和尖叫声，孩子们在测试新鲜的雪人。 “不倒翁为什么不倒”、“不倒翁能装多少填充物”、“不倒翁的帽子有多高”孩子们热烈地讨论着。 “不倒翁的帽子越高，就越摇晃。 “把填充物放多了，不倒翁就动不了了。 ’孩子们兴奋地互相分享小发现。

命令说“准备，释放”，建造营地的孩子们正在进行降落伞下落速度的影响因素的实验。 仔细制作队伍降落伞后，各组操作员跑上楼，记录员和注意人员在1楼空进行记录和注意。 孩子们一动不动地等待红色降落伞掉落，但是经过三次实验后得到了简单的结论。 “这是我们第一次在室外做实验。 老师叫我们多次测量寻找规律。 有一次，我们伞面大的降落伞比伞面落下得快，老师分析了我们的原因。 我们从来没有做过这样的实验，真的很有趣！ ”三年级的陈俊豪说。

支援小组展开的主题日之一“小创作家”文案丰富，形式多样，还有《花的故事》、《水火箭》、《小泥水匠》、《石头画》、《百面先生》等，让孩子们着迷。

据消息，温州医科大学山茶花支教队在贵州省毕节市大方县绿塘乡丰产小学14天共教育了128名学生。 支教队热情统一，毫不松懈，认真准备各教室，以“教育与成长”为理念，通过第二教室的素质教育的形式培养孩子们的趣味性。

“如果孩子们能对听感兴趣，学习知识，感受乐趣，我想每天这样坚持好几次。 ’啦啦队员张艺琦这样说道。 她是“星星之营”的班主任，为了让小学一年级的孩子理解课程的复印件，每天必须默默地备课到晚上11点。 (文/王少微王恬图/陈政骆纽扣晶艳() ) ) () ) ) ) () ) ) ) ) ) ) ) (一点) ) ) ) (一点) ) ) ) (一点) ) ) ) ) ) ) )