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近年来,由于诸多因素,中医药大学的毕业生不愿在基层工作。 一些中医药大学的毕业生在基层工作,也会因为环境、条件、待遇低而逐渐流失。 加之大部分青年中医受西医观念影响较深,对中医的理论信念摇摆不定,不按中医思维看病,远离辨证施治的根本,基本上只提供中医药处方、按摩、理疗、拔罐等几种中医适宜的技术服务 强烈建议制定相应的政策,采取比较有效的措施,处理基层中医药人才短缺问题。

“多管齐下培养基层中医药人才”

一是有方向地培养基层中医药人才。 建立免费培养和招聘中医药人才的制度与政府表彰和社会表彰相结合的中医药人才激励机制。 要把免费培养中医药专业学生作为处理基层中医药人才短缺的重要措施,每年培养中医药专业的大专生,为基层提供中医药专业工作人员。

“多管齐下培养基层中医药人才”

二是优化中医药院校的专业设置。 要引导各高等中医院校调整办学方向,开设适合基层中医药诉求的中医药专业课,为基层培养中医药人才。 例如要举办不同学制不同形式的定向培养班,改革入学考试、教学模式、教材、辅助方法等,改革中医院校毕业生的分配和就业方法,采取措施鼓励和支持毕业生在基层就业。

“多管齐下培养基层中医药人才”

三是加强在职、在职中医药工作人员的学历教育。 制定相关政策,加强对基层现有中医、中药人员的培训,使他们有机会接受继续教育,提高业务水平。 要通过学历教育培养大学、中专学校的学历和最终取得执业助理医生以上资格的基础中医药技术骨干。 并提高基层中医药人员待遇,稳定基层中医药队伍。

“多管齐下培养基层中医药人才”

四是加强中医药知识和技能培训。 加大基层人才培养中医类课程设置和中医适宜技术宣传,鼓励大医院医生在县以下基层工作一段时间,培养基层医生,提高基层中医药服务能力。 并面向社会招聘具有相应资质的中医药人才,将农村中医药一技之长的人员纳入农村医生管理,充实基层队伍,培养人才,留住人才,建立稳定队伍的长效机制。

“多管齐下培养基层中医药人才”

五是完善中医药师承教育制度。 探索不同层次、不同类型的中医药师承教育模式,丰富中医药人才培养方法和途径。 在县级以下医疗机构和社区卫生服务机构选拔老中医药专家,采取师徒形式,为乡、村、社区卫生服务机构培养基层中医药人才。

标题:“多管齐下培养基层中医药人才”

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